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Apprendre l'allemand > Cours & exercices d'allemand > test d'allemand n°126833 : Jouons avec le GN (déclinaison) - cours

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Jouons avec le GN (déclinaison) - cours


Je vous propose une manipulation basique du GN

GN = Déterminant + Qualifiant + Nom

Il y aura un GN à créer à partir de la mini-phrase de départ, pour l'utiliser dans un second temps à l'intérieur d'une nouvelle phrase, en respectant les éventuelles mutations dues au rôle que joue le GN dans cette phrase ; vous serez alors en train de «décliner» !

Pour mieux comprendre ce que j'attends :

3 exemples de mutations avec :

die Frau ist hübsch => die hübsche Frau [à introduire dans la phrase proposée]

1 Si la phrase proposée est : >Kennst du [-----------]? >>> Inscrire dans le cadre : “die hübsche Frau“ (le GN ne mute pas !)

2 Si la phrase proposée est :> Er hat sich in  [-----------] verliebt. >>> Inscrire à nouveau dans le cadre : “die hübsche Frau“ (le GN ne mute pas non plus !)

3 Si la phrase proposée est :> Er ist mit [-----------] verheiratet. >>> Inscrire dans le cadre : “der hübschen Frau“ (le GN cette fois a muté au niveau du déterminant et du qualifiant).

Nous avions affaire à « Frau », un substantif féminin ; utilisons à présent un substantif masculin (« Computer ») et observons ses mutations dans les 2 exemples ci-dessous :

Mein Computer ist alt. => Mein alter Computer  [à introduire dans la phrase proposée]

1 Si la phrase proposée est :> Mit [-----------] kann ich nicht mehr ins Netz. >>> Inscrire dans le cadre : “meinem alten Computer“

2 Si la phrase proposée est :>Die Festplatte  [-----------] ist kaputt. >>> Inscrire dans le cadre : “meines alten Computers“ (On remarque pour ce tout dernier exemple qu'il y a eu une triple mutation [déterminant/qualifiant/substantif], que les choses se compliquent donc un peu par rapport au féminin).

NB -- La nature du déterminant joue également un rôle ! Pour cette raison je vous conseille, avant de faire l'exercice, de relire mes explications en introduction à mon test sur ce site.         
L'exercice est un peu long, c'est sa seule difficulté. Pour le réussir, il faut avoir conscience de la relation du GN avec son environnement : Est-il sujet ? Objet du verbe? Joue-t-il un autre rôle dans la phrase? Suit-il une préposition demandant tel ou tel marquage de cas ?   

 

Traduction des exemples dans le corrigé !



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1. [Diese Übung ist klein]=> ist nicht sehr schwer.

2. [Diese Übung ist klein]=> Mach !

3. [Der Wagen ist alt]=> fährt noch.

4. [Das Handy ist neu]=> habe ich zum Geburtstag bekommen.

5. [Mein Lehrer ist streng]=> Ich fürchte mich ein bisschen vor

6. [die Wolken sind grau]=> kündigen den Regen an.

7. [Mein Lehrer ist streng]=> ist trotzdem ein guter Mensch.

8. [die Wolken sind grau]=> Der Anblick macht einen oft trübselig.

9. [die Wolken sind grau]=> Auf Korsika gibt es fast nie.

10. [Diese Übung ist klein]=> Die Schwierigkeit ist nicht sehr groß.

11. [Das Handy ist neu]=> Ich verzichte auf .

12. [Der Wagen ist alt]=> In Franz' sitzt man bequem.

13. [die Wolken sind grau]=> Die Sonne scheint durch .

14. [Das Handy ist neu]=> Das Display ist kontrastreich.

15. [Der Wagen ist alt]=> Ich bin endlich losgeworden.

16. [Mein Lehrer ist streng]=> Die Anforderungen sind unerhört.

17. [die Wolken sind grau]=> Wegen brach die Nacht früher ein als sonst.

18. [Mein Lehrer ist streng]=> Für würde ich alles tun.

19. [Das Handy ist neu]=> Mit kann ich ins Internet.

20. [Diese Übung ist klein]=> Mit habe ich keine Schwierigkeiten gehabt.

21. [Der Wagen ist alt]=> Der Fahrer stieg aus .

22. [Das Handy ist neu]=> war wahnsinnig teuer.

23. [Mein Lehrer ist streng]=> Hast du von gehört?

24. [Der Wagen ist alt]=> Die Windschutzscheibe ist dreckig.

25. [Diese Übung ist klein]=> Ohne hätte ich einen Einser geschafft.










Fin de l'exercice d'allemand "Jouons avec le GN (déclinaison) - cours"
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